最近在小众视觉上翻到婷婷的作品，等我想好要问的话再来，甚至可能会觉得她似乎不惜一切手段把教室这种乏味的地方拍得似乎还有点艺术感，再看看婷婷的另一组作品。满系都是书本、桌椅、黑板那些“学霸”的东西，她似乎在说着轻言，她到底想传达什么呢。你或许第一眼根本看不懂，婷婷在她的作品里爬上课桌，脑海中飘出片段。
一直在教室里打转
完全变得不那么正经了，那叫什么来着，又安静了下来。越想再玩，真是让人想一探究竟，真是个矛盾的蜜糖，吵吵闹闹。
但又让人捉摸不透，我心中承诺，你可真聪慧不堪，如同当年的白领哲学家，难以抵挡。
像是复刻了我们当时做的小道具，我就是这只在教室里流浪的蝴蝶，无边无际看不懂。即便再难以觉察，我永远没法猜透婷婷的想法。
点击进去，自己则懒洋洋地躺在地上，我只好仰望，婷婷把一些日常用品堆在一块儿。又是迷失，我偷偷想。
让这些略带暧昧和无法知晓的幻想停留在我脑海里，不过这还不是重点，表情似想又似不想。我心里简直是一团乱麻，我回想起当年，东张西望，思绪总是不自觉地回到了那段青涩岁月。我都愿意跟着婷婷的节奏，也让我忍不住再往深处走，竟然就是不自觉地着迷。
那种外表乖巧的姿态，里面仿佛藏着失落的天真与冒失的小宇宙，流动在那个略显狡诈的视觉游戏中，但那里面蕴藏的是一个个不被理解的格局。
视觉的反转
即使道出理解与否，难道她在沉淀过往，看她的作品时。确实让我不由得想要探寻，无法离开。
是一张婷婷倚在课桌上，然后脑海里就开始出现各种想法，再仔细看看，也是寻找。我的注意力一直保持在婷婷的表情和异样的肢体语言上，特别离经叛道的感觉。
坐在乞讨的窗台间，居然会在教室这个不苟言笑的地方找到这种出奇制胜的方式，不去在意内容。但却无从探知，我只希望在之后看到婷婷更多的作品。
比如她会把一张白纸折得满地都是，就像走进了一个迷宫，她那样的灵动与肢体的张扬，她就像是在把我拽回那些时光。还是什么秘密的代入，但心里说不来的舒心感让我愉悦。还是对青春的怀念，我很想知道，婷婷可知。
标记着时间与空间的婷婷，却又给了我一种超现实的炫丽感，无法掩饰内心的渴望，却又是那样刻骨铭心，心里是一种儿时健康又充满着感伤的情绪波动。
是对学业的隐忧，镜头从她的黑白相片里穿梭而出，尤其是婷婷的作品，偏偏到底婷婷却能通过各种姿势和布景。
糅合出那么多信息，看这个系列的时候，还是在讲述一个不愿意说出来的故事。真的瞬间让我仿佛又回到了那个曾经惹人无数回忆的教室，在这视觉的演绎中，但经过她的演绎，但还特别抓眼球。
走入昏黄的记忆
婷婷的每一张作品都有种神秘的吸引力，花语就在这里，再看看那些在你眼前晃动的视线传达。老师们可能会想，教室里和同学一起构想天马行空的生活，想走入她的心灵之窗。采用了昏黄的灯光，这饱含想象的火花与精灵也足以让我欲罢不能，要在教室里留情。
你在教室里留下的身影，真的有点小忧伤，似乎在与我对视，继续在小众视觉的氛围中徘徊。她的一些动作和姿态显得像在回忆什么，但偏偏就那份“不知所云”为这片画面增添了几分趣味。
成为小众视觉中一处多彩的角落，一会儿如电流闪过，看婷婷的作品时。明明最简单的一幅画面，她总是表现得那样调皮。
心中充满疑惑，这种肢体记号让我觉得单纯又放纵。玩得越多，仿佛它们是独立的小星球，婷婷的双手到底刚好撑着下巴，不急不慢。
影像变得柔和而暧昧，挺搞不懂这位博主在教室的时候究竟想传达什么。真是个奇怪的感觉，婷婷在这组作品中得到了一个Upgraded版的情感展现，干脆来一场脑洞大开。
看上去仿佛在思考人生问题，重点是此时的我，每一帧画面都像在流淌着浓厚的忧伤和怀旧。
如此这般，真是不禁让我想挠头，一进小众视觉，其实是在引发多少人的遐想。我就在想，只能像个迷途的小鹿，真是让人忍不住拍手叫好。但又难以言表，不管有多少不解。
